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    对，是崭新的，连名字都没写。

    翻开第一页，写上自己的名字，开始了题目认识我，我不认识题目的默读旅程。

    余以寒看到F班的同学开始一个个有骨气起来了，不免微微一笑。

    也算是一种气势。

    班主任的好坏，其实很关键。

    老钱无疑让F班扬起了一股不被看扁，势必要好好学习的氛围。

    接下来的几节课，真的大多数的同学都在听课。

    虽然有的听着听着打瞌睡了。

    有的听着听着分神了，思绪不知道飘到哪里去了。

    但是，这也是进步，总好比课本没写名字，一直藏在课桌的抽屉里不见天日地好。

    至少都在改变。

    “卫辞。”突然，有老师喊道了卫辞的名字。

    卫辞虽然课本立在那里，但是脑袋已经东倒西歪了，双目也闭上，在打盹了。

    突然被老师喊到，卫辞睁开眼睛，处于长久的本能，不耐烦地皱起眉心，踹了桌子一脚。

    老师和在座的同桌都被吓到了。

    老师更加是，不是都说好好学习吗？怎么这个卫辞还不好好学习啊？
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